ИГРА ИЗ ГИДА ДЛЯ ПРИЁМНЫХ И КРОВНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

«Эмоции»

01

Описание игры

Покажите ребёнку серию картинок с детьми в разных эмоциональных состояниях: радость, грусть, злость, стыд, восторг, растерянность, обида, удивление и т.д.

Задания даются поэтапно:

  1. Показать: ребёнок выбирает одну карточку и воспроизводит эмоцию с помощью мимики и позы.
  2. Назвать: он называет, какое это чувство.
  3. Объяснить: «Почему этот ребёнок грустит? Что могло случиться?»
  4. Рассказать: по выбранной картинке придумать короткую историю — от лица героя или как наблюдатель.

Игру можно проводить вдвоём или в небольшой группе. Взрослый участвует наравне с детьми — это снижает давление и создаёт атмосферу партнёрства.

02

Для чего нужна эта игра

Игра мягко развивает эмоциональную восприимчивость, эмпатию и способность «читать» чувства других — ключевые навыки для здоровых отношений и социального взаимодействия. Через обсуждение «что могло случиться» ребёнок учится строить гипотезы о мотивах и переживаниях, а не просто реагировать на поведение.

Для приёмного ребёнка это особенно важно: многие из них затрудняются распознавать эмоции у других, особенно тонкие или сложные. Игра даёт безопасный способ практиковать эмпатию без личной вовлечённости — через образ на картинке, а не через себя.

Кроме того, задание может служить диагностическим инструментом: чем больше эмоций различает ребёнок и чем глубже его интерпретации — тем выше уровень его эмоционального интеллекта.

03

На что обратить внимание во время игры

Используйте реалистичные, ненапряжённые изображения — без гримас или карикатур.
Не исправляйте «неправильные» интерпретации: «Интересно! А у меня была другая версия…»
Если ребёнок не может придумать историю — предложите начать за него: «Вот этот мальчик, кажется, только что потерял…»

05

Как адаптировать под возраст и состояние ребёнка

6–7 лет: ограничьтесь базовыми эмоциями и короткими вопросами («Что случилось?»).

8–10 лет: добавьте сложные состояния («стыд», «тревога», «смешанное чувство») и обсуждение последствий («Что он сделает дальше?»).

Для тревожных детей начните с выбора «самой спокойной» картинки — это снижает тревогу перед «сильными» эмоциями.

06

Если ребёнок не хочет участвовать

Скажите: «Хорошо, давай просто выберем, какая картинка тебе ближе сегодня».
Или предложите играть за игрушку: «Мишка думает, что этот ребёнок радуется — потому что получил мороженое!»

07

Как продолжить контакт после игры

После можно мягко сказать: «Ты так чувствительно понимаешь других — это дар».
Или предложить создать «альбом эмоций» вместе: наклеивать картинки и подписывать истории под ними.

Коротко об игре

Возраст ребёнка

Кто участвует

Длительность

Такие материалы делает команда наших специалистов

Ваше пожертвование помогает нам готовить гид по играм и сопровождать приёмные семьи.

ЕЩЁ ИГРЫ

Продолжайте играть вместе

Отвечать, не говоря «да» и «нет» — значит учиться мыслить гибко и творчески.
Не просто повторение — это весёлая тренировка тела, памяти и готовности следовать за другим.

Наш сайт использует файлы cookie и собирает технические данные (IP-адрес, местоположение, данные устройства и другие параметры) для улучшения работы сайта и предоставления более точных услуг. Продолжая использование сайта, Вы соглашаетесь с Политикой оператора в отношении обработки персональных данных. Чтобы изменить настройки cookie, воспользуйтесь настройками своего браузера.