Каталог игр
Игры для...
Родителям важно играть со своими детьми
Игра — не просто развлечение для ребёнка, а ключевой механизм развития на протяжении всего дошкольного и младшего школьного возраста. Совместная игра с родителями имеет особую ценность и влияет на многие сферы жизни ребёнка.
Но особенно важны игры для приёмных детей
Построить доверительные отношения
Установление надёжной привязанности — ключевой этап адаптации приёмного ребёнка в новой семье. Игры выступают одним из самых естественных и эффективных инструментов для построения доверительных отношений.
Понять чувства ребёнка
Дети, пережившие травму утраты биологической семьи, часто испытывают страх близости, недоверие к взрослым, они тревожны в новых отношениях и у них серьезные сложности с выражением эмоций.
Сближаться через игру
Игровая деятельность создаёт безопасное пространство, где ребёнок может постепенно сближаться с родителями без давления, исследовать новые отношения в комфортной форме и учиться доверять через повторяющиеся позитивные взаимодействия.
Важно:
Прогресс может быть медленным. Даже небольшие шаги (например, ребёнок дольше держит взгляд или чуть ближе садится) — это значимые победы на пути к формированию привязанности.
Помните, что вы тоже имеете право уставать от взаимодействия с ребёнком, но если чувство раздражения носит перманентный характер, это повод обратиться за помощью и поддержкой к специалисту.
Что необходимо понимать родителям о роли игры в жизни ребёнка
Игры — не панацея, но мощный инструмент, который в сочетании с терпением и любовью помогает приёмному ребёнку почувствовать: семья — его безопасное пристанище, где его принимают и ценят. А также, инвестиция в гармоничное развитие ребёнка. Она укрепляет семейные связи, создаёт базу для успешного обучения и социализации, а также дарит незабываемые моменты близости и радости.
Это пособие-гид для родителей, приемных и не только, как скомпенсировать дефицитарные зоны ребёнка с помощью игры.
Почему важно участие родителей
Когда родители играют с ребёнком, это создаёт:
- эмоциональный контакт — чувство безопасности и принятия;
- модель поведения — ребёнок наблюдает и перенимает способы взаимодействия;
- зону ближайшего развития — взрослый помогает осваивать новые навыки, слегка опережающие текущий уровень;
- позитивный опыт — игра становится ассоциироваться с теплом и радостью;
- доверие — ребёнок учится обращаться к родителям не только за помощью, но и за совместным удовольствием.
Практические рекомендации
Инициатива ребёнка.
Позвольте ему выбирать игру или вносить изменения в правила.
Безусловное внимание.
На время игры отложите телефоны и другие отвлекающие факторы.
Эмоциональный отклик.
Активно выражайте радость от совместного времяпрепровождения.
Терпение.
Не настаивайте на контакте, если ребёнок отстраняется — дайте ему право на дистанцию
Регулярность.
Лучше короткие ежедневные игры, чем длинные сеансы раз в неделю.
Адаптивность.
Подстраивайте игры под физиологический возраст, интересы и эмоциональное состояние ребёнка.
Как пользоваться гидом?
Гид поможет вам ориентироваться в ключевых направлениях взаимодействия с ребёнком. В каждом разделе вы найдёте игры, основная цель которых отражена в названии раздела. Дополнительные задачи и развиваемые навыки обозначены специальными иконками.
Возрастные рекомендации, необходимое количество участников, примерная продолжительность игры и другая полезная информация также представлены визуально — с помощью понятных иконок или инфографики.
Игры по разделам
Эмоционально-волевая сфера
- умение распознавать и выражать эмоции;
- способность справляться с разочарованием и неудачами;
- самоконтроль и терпение;
- уверенность в себе через достижение игровых целей.
Формирование привязанности
- постепенное сближение с родителями без давления
- исследование новых отношений в комфортной форме
- доверие через повторяющиеся позитивные взаимодействия.
Физическое развитие
- координация движений;
- мелкая моторика (через манипуляции с предметами);
- общая двигательная активность (в подвижных играх).
Творческие способности
- воображение и фантазия;
- нестандартное мышление;
- самовыражение через игру.
Социальное развитие
- навыки сотрудничества и командной работы;
- понимание правил и границ;
- эмпатия и умение учитывать интересы других;
- разрешение конфликтов в безопасной среде.
Интеллектуальное развитие
- логическое мышление (анализ, сравнение, классификация);
- память и внимание;
- речь и словарный запас;
- пространственное восприятие;
- причинно следственные связи.
Общее дело — общий мир
Для детей от 10 лет особенно ценны не столько сами занятия, сколько возможность быть рядом с вами. В этом возрасте ребёнок уже не нуждается в «детских» играх, но остро нуждается в вашем внимании, интересе и присутствии. Поэтому подойдёт всё, что вы можете делать вместе:
— настольные и логические игры,
— сборка пазлов, моделей или конструкторов,
— совместное приготовление еды или украшение торта,
— творчество — рисование, лепка, скрапбукинг, вышивка,
— организация домашнего квеста или планирование семейного выходного.
Главное — делить это время без спешки, без оценок и без цели «чему-то научить». Просто будьте рядом. Позвольте ребёнку выбрать, чем заняться, и следуйте за его интересом. Через такие «взрослые» совместные дела приёмный подросток учится: «Я — часть этой семьи. Со мной хотят проводить время — просто так, потому что я важен».
