ИГРА ИЗ ГИДА ДЛЯ ПРИЁМНЫХ И КРОВНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

«Школа актёров»

01

Описание игры

Подготовьте карточки с образными заданиями. В школу актеров принимаются кандидаты после небольшой проверки. Участникам (начинает взрослый) по очереди нужно:

Нахмуриться, как осенняя туча; рассерженный человек;
Загрустить, как царевна Несмеяна; заболевший ребенок; ослик Иа
Злиться, как злая волшебница; два барана на мосту; голодный волк; ребенок, у которого отняли мяч;
Испугаться, как заяц, увидевший волка; птенец, который выпал из гнезда; котенок, на которого лает злая собака;
Улыбнуться, как кот на солнышке; как хитрая лиса; как мама; будто ты увидел чудо.

Взрослый начинает первым: берёт карточку и без слов показывает эмоцию через мимику, жесты и пантомимику. Остальные угадывают, что это за состояние и чей образ был задан. Затем ход переходит к ребёнку.

Можно играть по правилам «приёма в театр»: «Ты проходишь кастинг в Школу актёров! Покажи, что ты умеешь чувствовать!»

02

Для чего нужна эта игра

Игра развивает эмоциональную выразительность, воображение и способность передавать чувства без слов — важные навыки для общения и саморегуляции. Через метафоры («осенняя туча», «царевна Несмеяна») дети учатся осмыслять и дифференцировать эмоции, понимая, что даже «грусть» бывает разной: тихой, глубокой, драматичной.

Для приёмного ребёнка это безопасный способ примерить сложные переживания через роль, а не через личный опыт. Он может «злиться, как волшебница» или «бояться, как птенец» — и при этом оставаться в зоне игры, где его не осудят и не оставят. Через творчество формируется уверенность: «Мои чувства — это не страх, а материал для игры».

03

На что обратить внимание во время игры

Не требуйте «идеальной» актёрской игры — важна попытка, а не результат.
Избегайте слишком пугающих или агрессивных образов (например, «злой монстр с топором»).
Если ребёнок смущается — предложите сначала показать вдвоём или через игрушку.

05

Как адаптировать под возраст и состояние ребёнка

6–7 лет: начинайте с простых, знакомых образов («улыбка как у кота»), используйте зеркало.

8–10 лет: добавьте сложные эмоции — «стыдливый герой», «радость с облегчением», «обида без слёз».

Для тревожных детей начните с «роли зрителя»: «Ты — театральный критик! Оцени, как я сыграл тучу».

06

Если ребёнок не хочет участвовать

Скажите: «Хорошо, сегодня ты — режиссёр! Выбери мне роль — а я покажу».
Или предложите придумать свой образ: «Как плачет облако? Покажи!»

07

Как продолжить контакт после игры

После можно мягко сказать: «Ты так здорово умеешь чувствовать разные состояния — будто у тебя внутри целый театр!»
Или устроить «премьеру»: пригласить игрушки в зал и сыграть спектакль по мотивам любимой сказки.

Коротко об игре

6–10 лет

Возраст ребёнка

Группа

Кто участвует

20–30 минут

Длительность

Творческие способности, Формирование привязанности, Эмоционально-волевая сфера

Раздел гида

Такие материалы делает команда наших специалистов

Ваше пожертвование помогает нам готовить гид по играм и сопровождать приёмные семьи.