ИГРА ИЗ ГИДА ДЛЯ ПРИЁМНЫХ И КРОВНЫХ РОДИТЕЛЕЙ

«Расскажи сказку не от лица автора, а от лица героя»

01

Описание игры

Вместе с ребёнком выберите знакомую сказку — например, «Репка». Но рассказывать её нужно не как обычно, а от лица одного из персонажей — даже самого неожиданного:

«Я — репка. Мне было тесно в земле, и я так хотела вырасти!..»
«Я — хвостик репки. За меня тянули, и мне было щекотно!»
«Я — грядка. Я кормила репку весь сезон…»

Для детей постарше можно использовать реальные или воображаемые сюжеты:

«Я — машинка, которую мальчик катает по полу…»
«Я — тетрадка, в которую девочка пишет уроки…»
«Я — самолёт за окном — я лечу к морю!»

Слушатели угадывают: «От чьего лица ты рассказываешь?»

02

Для чего нужна эта игра

Игра мягко развивает эмпатию, воображение и способность смотреть на ситуацию с разных точек зрения. Через «вживание» в роль предмета или второстепенного персонажа ребёнок учится чувствовать мир глазами другого, даже если тот — репка или тетрадка.

Для приёмного ребёнка это особенно важно: он часто не умеет понимать мотивы взрослых или боится, что его не услышат. Через игру он тренирует гибкость восприятия, а также учится: «Мой взгляд — не единственный. И чужой — тоже имеет право на существование». Это основа уважения, доверия и будущих здоровых отношений.

03

На что обратить внимание во время игры

Не поправляйте «неправдоподобные» рассказы — фантазия важнее логики.

Поддерживайте даже короткие попытки: «Мне понравилось, как ты почувствовал себя репкой!»

Не требуйте угадывания — иногда достаточно просто слушать.

05

Как адаптировать под возраст и состояние ребёнка

4–5 лет: начинайте с простых персонажей («Я — дед», «Я — Жучка»), используйте игрушки как опору.

6–7 лет: добавьте абстрактные объекты («Я — дождик над грядкой», «Я — свет в окне»).

Для замкнутых детей предложите рассказывать за игрушку или начать за него: «А я — лопата!..»

06

Если ребёнок не хочет участвовать

Скажите: «Хорошо, сегодня я — репка, а ты — мой лучший слушатель. Потом, может, захочешь быть лопатой?»
Или предложите нарисовать героя, а потом придумать одно предложение от его имени.

07

Как продолжить контакт после игры

После можно мягко сказать: «Ты так здорово понимаешь, что чувствует даже хвостик! Мне хочется чаще слушать твои истории».
Или записать лучшие «голоса» в «книгу необычных героев».

Коротко об игре

,

Возраст ребёнка

Кто участвует

Длительность

Такие материалы делает команда наших специалистов

Ваше пожертвование помогает нам готовить гид по играм и сопровождать приёмные семьи.

ЕЩЁ ИГРЫ

Продолжайте играть вместе

Облако — как слон, лужа — как зеркало… Эта игра учит видеть волшебство в обычном.
Здесь тело говорит вместо слов: ребёнок становится глиной, а вы — тем, кто видит в нём что-то красивое.

Наш сайт использует файлы cookie и собирает технические данные (IP-адрес, местоположение, данные устройства и другие параметры) для улучшения работы сайта и предоставления более точных услуг. Продолжая использование сайта, Вы соглашаетесь с Политикой оператора в отношении обработки персональных данных. Чтобы изменить настройки cookie, воспользуйтесь настройками своего браузера.